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2017年嘉兴一中教学论文评比结果
发布时间:2017-05-04 点击数:1247

 根据《嘉兴一中教学论文评比条例》,经评审得出48篇获奖教学论文,其中一等奖16篇,二等奖32篇,现予公布,特此表彰

 

序号

姓名

论文题目

等第

1

余文伟

基于“历史解释”的校本选修课程建设

一等奖

2

唐雪君

新闻类英语听力选修课程的开设和实践

一等奖

3

孙凯

<论语>选读》“由知识走向智慧”的教学策略

一等奖

4

盖文斌

图表法完善学生的时空观念素养

一等奖

5

蒋雅云

固本培元,夯实根基——提升语文核心素养的几个抓手

一等奖

6

张秋红

高中语文课堂对话教学有效性的探索——以《说书人》为例

一等奖

7

李接君

“小切口”进入,“柳枝式”展开——针对浙江地理选考综合题,谈二轮小专题复习的最佳策略

一等奖

8

奚素文

立足读懂,随篇积累  ——高三古诗词鉴赏复习策略思考

一等奖

9

孔唯

浅议学生“思维导图”作品评价

一等奖

10

马忠

精心设计,提升校本作业有效性

一等奖

11

柴春琪

刍议高中物理演示实验教学的有效性

一等奖

12

钱一唯

中学生体质健康两种标准的比较与思考

一等奖

13

冯霄

新高考模式下,我们如何上好高三数学复习课

一等奖

14

李晓峰

诗词数学

一等奖

15

吴献超

注重习题教学、提高学生素养

一等奖

16

黄明鸣

SOLO分类理论在评价化学开放性试题中的应用探究

一等奖

17

陈作允

一堂好课七个标准

二等奖

18

陈思宇

运用支架理论的阅读课读前活动设计

二等奖

19

王素芹

不忘写作初心,让作文回归本性

二等奖

20

杨青

例谈社会生活情境与高中地理课堂的对接

二等奖

21

高军

 新解“以读促写”  探索“概要续写” ——以“Earthquakes”为例,谈谈以读促写在新高考作文中的尝试

二等奖

22

 屈 丹

高中生涯规划“社会学习前导课”课型设计

二等奖

23

孟翀

写作教学中的“开源”与“修渠”——让学生有技巧地书写高质情感

二等奖

24

郁鹤鸣

谈谈高中音乐鉴赏教学活动中如何把握点面结合

二等奖

25

 胡海林

例谈文明史观在高中历史教学中的应用

二等奖

26

黄婷婷

思维导图在高中音乐鉴赏课中的运用初探

二等奖

27

张强

一道浙江选考争议试题引发的思考

二等奖

28

朱瑜冬

“任务群”教学初探——以高中论述类文本教学为例

二等奖

29

张晴

论高中英语阅读教学中学生先备知识的激发与创设

二等奖

30

钱娟娟

微课在高中地理教学中的应用

二等奖

31

沈水红

谈促进语文共生课堂的有效问题设计

二等奖

32

马皓

高中英语“写”作课堂中的“批”与“改”

二等奖

33

周涌

高中物理的图象问题

二等奖

34

俞俊莲

“问题解决”在Flash操作教学中的应用

二等奖

35

严利光

问题引导教学  提升学生思维品质

二等奖

36

郭远丽

《利用基本不等式求最值》的课例研究

二等奖

37

许群燕

有效提问,让课堂有声有色

二等奖

38

沈志荣

高中数学教学中发展学生“基本数学经验”的实验探究

二等奖

39

 叶建军

《新国标》实施以来我校学生体质情况分析及思考

二等奖

40

张曙光

 整合模块   强化探究凸显创新

二等奖

41

沈新权

发现几何本质,提高解题效率

二等奖

42

钟晨龙

73”模式下的高中物理教学思考与实践

二等奖

43

陈云彪

变式中层进,层进中拓展

二等奖

44

潘路希

培养技术探究能力的“问题式”教学策略研究

二等奖

45

 朱国明

新课程高一物理学习困难分析及教学建议

二等奖

46

胡刚

激发学习动机 优化数学课堂

二等奖

47

高月月

核心素养导向下的物理课堂实验教学探讨——以《磁场对通电导线的作用——安培力》为例

二等奖

48

朱侃

解析浙江省化学竞赛热点——多元弱酸盐体系

二等奖

 

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