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家访——学校教育和家庭教育的美丽相约
作者:殷乐 发布时间:2017-02-14 点击数:473

 高中学生在校,主要浸润于学校教育的氛围,但是一回到家,教育的主体便转换成了家庭。事实上,教育的起点始于家庭,家庭教育之于学生的重要性不言而喻。如今的新高考模式下,“自主”正逐渐成为学生学习生活的关键词,如何使得家校教育拧成一股合力、共同助力学生更好更远地发展?带着这样的思索,在开学前一个乍暖还寒的午后,我和本班数学王英姿老师开始了2016学年第二学期的家访工作。本次家访我们的目的地有两站——学习自主性较差的小孔同学家和数学学科薄弱的小莫同学家。

首先我们来到了小孔同学家中。小孔同学是个聪明单纯的男孩子,平时乐于助人、开朗阳光,老师和同学们都很喜欢他,可惜由于自制能力不够强,学习成绩在班级只是居于中等,在他身上存在非常大的上升空间。看得出来,由于家庭的原因,小孔同学的父母对他管束不是很多。因此,我们着重向小孔同学及家长强调了高中后程阶段学习的紧迫性和重要性,建议父母与孩子加强交流沟通,平时抽时间多关注孩子的学习情况,及时予以督促和反馈,控制孩子手机等电子产品的使用。小孔同学的父母也十分配合,连连表示在高中阶段最后的一年半时间里会将孩子的学习摆在更重要的位置,家校联合、共同促进孩子成绩的提升和进步。

在小孔同学家小坐片刻之后,我们起身赶往小莫同学家。这也是一个聪明懂事的男孩,各科成绩都很出色,特别是文科,只是数学一直是他学习上的一块短板,这次数学期末考试成绩在班级处于下游。家长对此十分着急,但是苦于没有什么对策,之前一天听说我和数学老师要去家访,小莫妈妈开心得不得了,连声向我道谢。到了小莫家中,我们便直切主题,一起帮助他分析数学学习中存在的问题和改进的方法。小莫说自己对数学学习还是很感兴趣的,但在难题的攻克上存在较大的困难,且平时作业过程中没有给自己限时,一到考试就感觉时间很紧张、题目做不完。我们建议他平时在数学学科的学习中投入更多的时间,可以购买相关教辅书籍以加强题型的训练、特别是中等难度的题目,平时在家做作业不要使用手机软件搜查答案,不会的题目可以留着、带回学校向老师请教,多与任课老师沟通交流。我们和妈妈一起鼓励小莫,通过自己的努力,数学成绩一定可以得到大幅度提高。

    冬日的天色总是早早便暗下来,从小莫家出来时早已不复正午的温暖和煦,但是我们的内心却感受到了温暖和力量,相信通过这场学校教育和家庭教育的美丽相约,老师、家长和学生得以面对面地真诚交流,一定能够为孩子发展找出更精准的薄弱之处,从而实现对症下药,使孩子成长得更好、更快。

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