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“指向数学核心素养提升”的课堂教学活动
作者:吴旻玲 发布时间:2018-01-23 点击数:3316

         1月上旬,嘉兴一中“指向学科核心素养提升”的课堂教学公开周顺利举行,王璐老师代表数学组开设了《直线与平面垂直的判定与性质》的公开课。

本次活动受到了数学教研组老师的大力支持,大家都为王璐老师的公开课出谋划策,组内特级教师、名师们也纷纷给出自己的建议,组内先后共进行了三次讨论和磨课。在第一次磨课中,主要就情境引入的方式进行讨论;第二次磨课主要解决了数学建模的核心素养如何渗透的问题;第三次磨课则对细节问题进行最后的完善。

1月10日,数学组特邀嘉兴市数学教研员吴明华老师来校听课指导。王璐老师的公开课非常精彩,达到了预期的效果。课后,教研组又组织了评课讨论活动。首先,王璐老师对自己的课堂为什么这样设计、哪些方面体现了核心素养的渗透等进行了说课。然后,数学教研员吴明华老师对本节课进行了指导。吴老师对王璐的课给予了高度评价,从内容的选择、思想方法的构建、学生能力的培养等方面给予了点评和指导,还与老师们就高考改革的重要信息和高三复习进度的安排等进行了深入的交流。接着,沈新权副校长分析了本次活动举办的意义,然后重点对数学课的重要课型——复习课如何上、如何达到效果进行了指导,也提醒数学老师,在平时的教学研究中要注意研究高考试题的教学价值。最后,卢明校长进行了点评和总结。卢校长认为,本节课从知识线、思想线和文化线三条线分别展开,创新点在于:知识梳理采用概念图的形式,将碎片知识结构化;强化了“定理即模型”的意识。卢校长还认为,六大核心素养的渗透应该在每天的课堂中,要将原本的知识本位的被动学习,转化为素养本位的能动学习,教师的作用也将发生变化,由“引起学习”到“维持学习”再到“促进学习”。卢校还对本节课提出了一些改进意见。

本次“指向学科核心素养提升”的课堂教学研讨是一次新的尝试,无论是上课老师,还是参与磨课的组内其他老师,经过“第一次磨课——第一次听课——第二次磨课——第二次听课——第三次磨课——正式听课——专家点评”的整个过程,都取得了极大的收获。

 

 
 
 
 

 

 

 

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