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指向“英语核心素养”提升的课堂教学活动
作者:韩倩文 发布时间:2018-01-24 点击数:2861

        2018115号,嘉兴市高级教师英语组王晓丽老师为我们进行了一次名师课堂展示活动。课例内容为Book5 Unit4 Making the News 的阅读课,英语教研组的全体老师们参与观摩讨论,骨干教师朱建卫老师进行了精彩的点评,市教研员徐雁光老师也参与指导,且给大家进行了一次围绕核心素养的深入透彻的专题讲座,整个活动令与会老师们受益匪浅,对新课标的核心素养指导下的课堂教学有了更深入的理解与感悟。

王晓丽老师此次展示的Unit4 Making the news 内容具有一定的难度,学生并未接触过这方面的内容,所以对于王老师是一次挑战。学科核心素养是学科与人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观,必备品格和关键能力,主要包括语言能力,文化意识,思维品质和学习能力。王晓丽老师整个课堂仅仅围绕核心素养展开,培养学生的思维品质。王晓丽老师的导入采用班级同学竞选校十佳学生的宣传视频,以学生身边的素材激起学生的阅读兴趣。通过课堂讨论,小组活动的方式让学生在了解记者的基本素养,采访的基本的程序,最后引导学生思考媒体的公正性和客观性,以及重要的社会责任,使整节课拔高了学生的思维高度,培养了学生的判断,评价的思维能力。同时王晓丽老师注重培养学生分析问题和解决问题,在这过程中发展思维品质。通过学生的自学、讨论、探究文章主人公的作为一名记者的主要素养以及成为一名好记者的必备素养,形成文化理解,塑造学生正确的人生观和价值观,促进英语学科核心素养的形成和发展;同时,学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能

整节课堂内容的设置一环紧扣一环,课堂参与及讨论氛围热烈,师生互动高校出彩,教师耐心且精心地引导学生拓展思维,锻炼了基本的语言技能,调动了学生的参与性,培养了学生预测,比较,评价,判断的思维品质。整节课精彩纷呈,效果良好。之后,市教研员通过中美课标对比,去深入探究学科核心素养,为我们今后的教学指明了方向。此次围绕核心素养的活动圆满,在名师引领下,再续精彩!

 

 
 

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