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2018年嘉兴市教学研究(论文)评比结果
发布时间:2018-10-06 点击数:154

 2018年嘉兴市教学研究(论文)评比结果

 

2018年嘉兴市教学研究(论文)评比结果已经公布,经评审我校共获奖41篇,其中一等奖4篇,二等奖17篇,三等奖20篇,现予公布,特此表彰。

序号

论文题目

作者姓名

一等奖

1

整本书阅读教学的思考路径与教学实践

孙凯

2

基于深度教学的活动型政治课的活动设计

王静慧

3

彰显素养 革新情境——浅谈新高考背景下地理原创试题的命题策略

徐一峰

4

基于深度学习理念的高中物理教学初探

张建斌  柴春琪

二等奖

5

高中作文教学自主修改能力培养策略

奚素文

6

通过模仿而得到传递 ——基于“模因论”评“网络新文体”写作教学活动

朱瑜冬

7

立足本质  找准突破  培育素养

姚丽芳

8

思维导图助续写, 教材资源辟新路——M7U2 Satisfaction Guaranteed教材续写实例

马伊雯

9

基于文本育人价值挖掘的高中英语阅读教学

王晓丽

10

红了樱桃   绿了芭蕉

 

11

基于综合思维素养培育的人文地理教学策略研究

杨青

12

求教学疑难问题的其中、其上和其上上——以“板块构造学说”的两疑难问题为例

陈作允

13

基于核心素养导向下的高中物理教学设计探讨

高月月

14

物理课堂小结环节的设计初探

 

15

基于DIS系统优化高中化学反应原理探究实验

张曙光

16

问题化思维导图优化选考复习的课例研究

严利光

17

高中生物“酶促反应速率简化模型”的建构与实践

吴银峰

18

基于大概念观建构教学提升学生生物学核心素养——以《细胞增殖》为例

顾晓斌

19

深度挖掘高中“文人音乐板块”教学内涵的实践和思索

郁鹤鸣

20

图像识读在高中美术鉴赏课的教学微探

 

21

基于培养高中生计算思维的信息技术课堂教学初探

钱冬明

三等奖

22

共享课堂:打开高中生思辨力提升的另一扇门

薛慧

23

文体意识在教学内容确定中的运用--以《半张纸》为例

张秋红

24

以对话培养语文学科核心素养——高中语文课程标准指导下的《前方》教学

王丰敏

25

新课程背景下的文本言语阅读

王素芹

26

感悟思维碰撞的乐趣与价值——浅谈思维能力在语文课堂上的提升

陈锟

27

例说核心素养背景下计数原理教学

郭春

28

立足本质  找准突破  培育素养

姚丽芳

29

自动评阅系统运用于高中英语写作教学的实证研究

高军

30

优选教学举例 促进深度教学

冯黎敏

31

设疑 问辩 唤情——激趣课堂教学

王晶金

32

理解“历史解释”路径初探

盖文斌

33

践行生本主义,创新作业个性化设计

张美勤

34

基于学生生命成长的历史意识的培养

程细柳

35

基于高中生核心素养培养的物理实验教学探究

朱国明

36

基于核心素养用数字化传感技术优化课堂教学的实践研究

廖立平

37

SMMBI探究性教学模式的比较和应用

马明

38

培养学生试验探究能力的“问题式”教学策略研究

潘路希

39

影响高中运动队课余训练中的因素及解决策略

方小峰

40

授人以渔——在信息技术的课堂教学中建立计算思维

翁云雷

41

华丽登场,摸索前行——浅谈信息技术“选考”复习课教学策略

俞俊莲

 

 

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