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学历案教学在实践中生根开花
作者:语文学历案团队 发布时间:2018-12-12 点击数:504

 

学历案教学相比过去的传统课堂,最大的革新就是变以教师的“教”为主为以学生的“学”为主,课堂生态发生了根本的改变。在这个变革的过程中,老师的角色犹如导游,起到的是引导和关键点的讲解释疑,但美丽的风景还是要学生自己去看,去感受。

2018年的下半年,卢娟老师和王素琴老师分别于“东西部学历案推进策略研讨会”和“嘉兴一中第一届学术节”上开设学历案公开课,在语文学历案教学实践方面做了大胆尝试,并对这项事业起到了极大的推进作用,课后受到听课专家和老师的一致好评。

两位老师在总结反思的过程中都有自己真切的感受。卢娟老师说:“学历案教学最大的感触是其‘基于课标’的宗旨,在传统教学中,课程标准是最重要但实际上却经常被忽视的内容,学历案要求我们重新回到出发点,重新研读课程标准,从这个总纲出发去制定学习目标,评价标注以及学习任务,让整个教学变得有理有据,不再是随心所欲地自由发挥,对教师的专业成长也起到了极大的帮助。”

 

而王素琴老师则感觉“学历案尊重学生学习的过程与体验,并不是没有教师的引导与课堂的生发,如何做好活动的设计,搭好思考、探索的平台,是老师备课的重点与难点。学历案给教师教学带来了新思路,的确给课堂带来很大的不同,学生课堂参与度大大提升。”

 

伟大的创造都是在不断摸索与实践的过程中产生的,感谢语文学历案研究团队的所有老师的辛苦付出,相信未来的路会越走越踏实,越走越光明。

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