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核心素养下的学历案教学探究
作者:政治学历案团队 发布时间:2018-12-13 点击数:526

    11月21日,嘉兴一中首届学术节隆重开幕。我组老师们积极参与,认真学习,周教授的课堂观察技术讲座、殷乐老师的学历案教学课堂示范、全组老师们在课堂观察的基础上开展的精准评课、华东师范大学崔允漷教授的高端点评与指导,在参与中我们对学历案的认识不断进步!

殷乐老师开设新课市场配置资源》,以学历案为依托,她带领学生关注身边的热点事件,以海宁皮革城的发展为载体,按照“市场的含义、机制----市场配置资源的优点----市场配置资源的弊端---如何完善市场秩序”的逻辑顺序重组内容让同学们建构自己的知识体系。一环扣一环的探究活动,使课堂最大还原给学生,培养学生用理智、自主的思维品质观察事物、分析问题、解决问题。

 

华东师范大学崔允漷教授围绕学历案教学的知识要求”“师生活动与互动”等角度对殷乐的课堂进行了中肯的评价,具有实践的指导意义。政治组全体老师围绕预先设计的课堂观察工具,结合学科素养与本课学习目标,从“教师是如何突破难点的”“学生活动参与的广度”“学生活动参与的深度”“教师的讲解行为”四个角度对课堂进行了更精细的梳理。相比于原来粗放的评课过程,此次依托课堂观察工具,明显感觉到了对课堂的评价可以更加深刻与厚实,在梳理中更有助于反思自己的教学行为,推动专业成长。

 

 

 

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